Opcje widoku
Ikona powiększania tekstu
Powiększ tekst
Ikona pomniejszania tekstu
Pomniejsz tekst
Ikona zmiany kontrastu
Kontrast
Ikona podkreślenie linków
Podkreślenie linków
Odnośnik do Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Resetowanie ustawień
Reset

Drzwi Otwarte w ZS w Mosinie

Drzwi Otwarte w ZS w Mosinie
Ósmoklasiści na „Drzwiach Otwartych” w Zespole Szkół im. Adama Wodziczki w Mosinie
Uczniowie klasy VIII wzięli udział w „Drzwiach Otwartych” zorganizowanych przez Zespół Szkół im. Adama Wodziczki w Mosinie. Celem wizyty było zapoznanie młodzieży z bogatą ofertą edukacyjną szkoły oraz pomoc w podjęciu ważnej decyzji dotyczącej wyboru dalszej ścieżki kształcenia.??
Podczas spotkania ósmoklasiści poznali kierunki kształcenia w Szkole Branżowej I stopnia oraz w Technikum. Przedstawiciele szkoły szczegółowo omówili możliwości, jakie daje nauka w poszczególnych zawodach, a także perspektywy zatrudnienia po ukończeniu danego kierunku.
Uczniowie mieli również okazję zwiedzić budynek szkoły – zobaczyć sale lekcyjne, pracownie zawodowe oraz zaplecze dydaktyczne. ? Największym zainteresowaniem cieszyły się warsztaty tematyczne przygotowane przez uczniów i nauczycieli kierunków: logistyk oraz hotelarz. Dzięki nim ósmoklasiści mogli w praktyczny sposób zobaczyć, na czym polega nauka tych zawodów.??️?️?
Spotkanie było dla uczniów klasy VIII cennym doświadczeniem, które pomoże w wyborze dalszej drogi kształcenia.?️?
Serdecznie dziękujemy Zespołowi Szkół im. Adama Wodziczki w Mosinie za miłe przyjęcie, ciekawe zajęcia i inspirujące spotkanie!??

 

FOTORELACJA

Data dodania: 2025-11-07 13:57:05
Data edycji: 2025-11-07 13:57:15
Ilość wyświetleń: 81

Konkursy

Zgłoś się do konkursu szkolnego! Nabór trwa jeszcze kilka dni!
Więcej informacji

Ankiety

Weź udział w jednej z ankiet szkolnych! Twoja opinia jest ważna!
Więcej informacji

Kalendarz

Klasy

Przejdź na stronę swojej klasy zobacz najnowsze wpisy i bądź na bieżąco!
Więcej informacji
Bądź z nami
 
Biuletynu Informacji Publicznej
Logo Facebook
Facebook
Biuletynu Informacji Publicznej